đ Le job coaching pour les autistes nĂ©cessite du temps, de lâinvestissement et des professionnels sĂ©rieusement formĂ©s Ă lâautisme.
Ci-aprĂšs quelques extraits dâune intervention de Josef Schovanec sur le thĂšme du TSA en milieu professionnel.
Jâai repris ces dĂ©clarations car jâen fais rĂ©guliĂšrement le constat dans le cadre de mes activitĂ©s professionnelles.
⥠On ne peut pas sâimproviser coach dans lâautisme (âŠ.),
⥠Lorsque lâon coach ou travaille avec un adulte autiste dans lâemploi, mĂȘme lorsque les choses semblent bien se dĂ©rouler, il ne faut jamais le laisser dans la nature. Il faut toujours maintenir lâeffort de coaching (âŠ.),
⥠(…) il serait urgent quâil y ait des formations sĂ©rieuses de coach dans lâautisme,
⥠Le schĂ©ma que lâon a observĂ© pendant des annĂ©es Ă©tait le suivant : telle ou telle entreprise pleine de bonne volontĂ©, se dit : Allez, on franchit le pas, on prend notre premier autiste. Sauf que, ne sachant pas comment faire et ne comprenant pas rĂ©ellement lâautisme, trĂšs rapidement, les Ă©checs commencent Ă se multiplier. Au bout de 1 ou 6 mois, lâentreprise se sĂ©pare de son collaborateur autiste. Maintenant, dĂšs lors quâon commence Ă lui parler dâemploi des autistes, lâentreprise dira : « On a essayĂ© mais ça nâa pas marchĂ©, đ
⥠dĂšs lors que le contrat est signĂ©, on dit Ă la personne autiste, VoilĂ , tu fais partie de lâĂ©quipe, maintenant. L’autisme, tu oublies, et tu fais comme tout le monde,
⥠(âŠ) dâoĂč la nĂ©cessitĂ© dâavoir des professionnels de lâautisme pour lâentreprise car la bonne volontĂ© ne suffit pas, en matiĂšre dâautisme, en entreprise ou dans lâenseignement (âŠ). La formation des coachs est donc capitale đšâđ« đĄ .